XDA为新媒体艺术形式和技术的基础学生提供了一个体验式的“合作”环境. 鼓励学生发展跨学科的创意方法，以他们的观念艺术实践，并与他人互动, 更传统的美术领域在系里以及校园里的其他院系. 下面列出的是XDA内部提供的一些课程:
数码艺术I (ARTS 2126)
这个介绍性的“合作”工作坊使学生能够开发广泛的创造性项目，用个人电脑进行实验, 先进的软件, 网络, 以及其他数码设备来制作艺术品.
数码艺术II (ARTS 4226/5226)
这个中间的“合作”工作坊是ARTS 2126的后续课程，探索数字艺术创作的先进概念.
数字艺术的新方向(ARTS 4176/5176)
《博彩平台推荐》聚焦于当前数字艺术发展的许多平行线索. 这门课程过去的部分包括了关注网络艺术的项目, 数字或跨媒体叙事, 互动视频艺术, 多媒体安装, 故障美学, 实验音频艺术, 和现场音频/视觉表演.
表演/安装(ARTS 4104)
行为/装置主要关注个人形象，作为一种发生在构建的现实或真实环境中的生活情境. 工作可以是个人配置，也可以是组配置, 并且还可以采取独奏表演或多媒体呈现的视觉语言形式.
数字艺术的历史和理论(ARTS 4316/5316)
数字艺术历史与理论研究当代实践, 数字艺术的历史和理论. 讨论话题可以包括但不限于网络艺术, 超文本, 实验音频艺术, 数字故事, hactivism, 数据可视化艺术, 社交网络, 新媒体美学理论, 在线展览, web发布, Copyleft和creative Commons, 游戏的研究, 互动装置, DJ和VJ文化, 和博客.
混合文化(ARTS 4087/5097)
本课程探讨跨学科媒体艺术实践的出现，实验现场音频/视觉混音, 文学混搭式应用, 拨款的艺术, 数字路子, 新媒体行动主义, 策展后期艺术, 影片拼贴, 以及其他与可再生材料有关的美学形式.
跨学科媒体艺术实践研究生研讨会(Arts 5017)
研究生水平的课程，促进个人和协作的数字艺术项目的创建，同时发展平行的艺术家理论和/或诗学.